Ընթացիկ

Ծրագրի նպատակն է բարձրացնել ժողովրդավարական դիմակայունությունը և քաղաքական գրագիտությունը Հայաստանի հինգ մարզերի (Շիրակ, Լոռի, Տավուշ, Գեղարքունիք և Սյունիք) 300 երիտասարդների շրջանում՝ 2026 թվականի խորհրդարանական ընտրություններին ընդառաջ։ Ստեղծոլով մասնագիտացված «Ընտրական մոդել» սիմուլյացիոն խաղը՝ մենք պասիվ հետաքրքրությունը վերածում ենք իրազեկված քաղաքացիական մասնակցության։ Մարզային սիմուլյացիոն շրջագայությունը կներգրավի առնվազն 300 երիտասարդի Շիրակի, Լոռու, Տավուշի, Գեղարքունիքի և Սյունիքի մարզերից՝ երկօրյա […]

Ծրագրի նպատակն է զարգացնել երիտասարդների քաղաքացիական գիտակցությունը, առաջնորդության կարողությունները և ներգրավվածությունը տեղական ինքնակառավարմանգործընթացներում՝ խթանելով ակտիվ քաղաքացիություն և համայնքային մասնակցություն։   Ծրագրի խնդիրները՝  Բարձրացնել երիտասարդների գիտելիքների մակարդակը առաջնորդության և նախձեռնողականության վերաբերյալ  Խթանել երիտասարդների առաջնորդական կարողությունները Ինստիտուցիոնալիզացնել երիտասարդական առաջնորդության մշակույթը տեղական մակարդակում   «CivicLab – Երիտասարդների մասնակցության և առաջնորդության հարթակ» ծրագիրն իրականացվում է «ՀԿ Կենտրոն» քաղաքացիական հասարակության […]

«ՀԿ Կենտրոն» քաղաքացիական հասարակության զարգացման հասարակական կազմակերպությունը իրականացնում է «Սոցիալական բյուջե. երբ քաղաքացիների ձայնը կարևոր է» ծրագիրը։   Ծրագրի նպատակն է նպաստել ՀՀ սոցիալական պաշտպանության, մասնավորապես՝ ԼՂ-ից բռնի տեղահանված անձանց ուղղված պետական աջակցության ծրագրերի, ոլորտում պետական բյուջետային քաղաքականության թափանցիկության, հաշվետվողականության և արդյունավետության բարձրացմանը։   Ծրագրի հիմնական խնդիրներն են՝ Ապահովել սոցիալական պաշտպանության ոլորտում ԼՂ-ից տեղահանվածներին ուղղված […]

Ծրագրի ընդհանուր նպատակն է ամրապնդել Արևելյան գործընկերության երկրներում՝ Մոլդովայում, Հայաստանում և Ուկրաինայում, տեղական և տարածաշրջանային քաղաքացիականհասարակության դերակատարների ու կազմակերպությունների կարողությունները՝ քաղաքականության երկխոսությանն ու պաշտպանությանը արդյունավետ մասնակցության համար, տարածաշրջանային փորձագետների և ՔՀԿ ներկայացուցիչների միջև փորձի բովանդակալից փոխանակման, հասակակիցների միջև փոխուսուցման և կոալիցիաների ձևավորման միջոցով։    Արդյունք 1. Մոլդովայի, Հայաստանի և Ուկրաինայի քաղաքացիական կազմակերպություններն ավելի կարողունակ են […]

«MELINEE. Մոբիլիզացնելով զորեղացած առաջնորդներին. ներառականություն, ցանցային փոխգործակցություն, ներգրավվածություն և հավասարություն» ծրագիրը ապակենտրոնացված համագործակցության նախաձեռնություն է Ստրասբուրգ (Ֆրանսիա) և Վանաձոր (Հայաստան) քաղաքների միջև։ Ծրագիրը կրում է հակաֆաշիստական դիմադրության հայազգի գործիչ Մելինե Մանուշյանի անունը։   Ծրագրի նպատակը Ծրագրի հիմնական առաքելությունն է ուժեղացնել երիտասարդ կանանց առաջնորդական հմտությունները և ստեղծել կայուն ցանց՝ հիմնված տեղական և միջազգային գործընկերների համագործակցության վրա։ […]

«EU Bridge. Բարձրագույն կրթության հզորացում՝ Հայաստանում եվրոպական ծրագրերի կառավարման համար» նախագիծը մշակվել է ՀՀ Գիտությունների ազգային ակադեմիայի Գիտակրթական միջազգային կենտրոնի (ԳՄԿ) կողմից՝ Հայաստանի, Իսպանիայի և Իտալիայի գործընկեր հաստատությունների հետ համագործակցությամբ: Ծրագիրը հաստատվել է Եվրոպական միության կողմից և համաֆինանսավորվում է «Էրազմուս+» (Erasmus+) ծրագրի շրջանակներում: Ծրագրի նպատակը «EU Bridge» ծրագրի նպատակն է հզորացնել Հայաստանի բարձրագույն կրթության համակարգը՝ […]

Ծրագրի նպատակը Ծրագրի հիմնական նպատակն է աջակցել Հայաստանի հարուստ կենսաբազմազանության պահպանմանը և խթանել տեղական կայուն զարգացումը Դիլիջան ազգային պարկին հարակից համայնքներում։ Այն իրականացվում է «Ֆինանսական մասնակցային մոտեցման» (ՖՄՄ/FPA) միջոցով, որը նպատակ ունի ապահովել համայնքների անմիջական ներգրավվածությունը զարգացման գործընթացներում։ Հիմնական խնդիրները Համայնքային ներգրավվածություն․ Ձևավորել աշխատանքային խմբեր թիրախային համայնքներում և ապահովել բնակիչների մասնակցությունը որոշումների կայացմանը։ Կարիքների գնահատում․ Իրականացնել մասնակցային արագացված […]

Ծրագրի հիմնական նպատակն է նորարարական կրթական մոտեցումների (ուսուցողական խաղի) կիրառմամբ բարձրացնել մարզային երիտասարդների և առաջին անգամ ընտրողների իրավագիտակցությունը ընտրական իրավունքների վերաբերյալ: Ծրագրի խնդիրները Բարձրացնել Լոռու մարզի առնվազն 30 առաջին անգամ ընտրողների գիտելիքները ընտրական իրավունքների վերաբերյալ: Այլընտրանքային կրթական մեթոդների միջոցով բարձրացնել առնվազն 400 առաջին անգամ ընտրողների իրազեկվածությունն իրենց ընտրական իրավունքների մասին: Բարձրացնել հանրային իրազեկվածությունը մեդիա արշավի […]